(一)、中高年級學童進入學齡期後期，對於本身及異性身心發展充滿好奇、懵懂未知，大多數學童羞於啟齒詢問師長或父母
有關疑問，而導致認知及行為偏差。
(二)、所以學習認識性別身體器官異同之處，及如何培養性別間正確相處及互相尊重態度是必要的。
(三)、建立本校學生對愛滋病防治正確認知，落實校園愛滋病教育防治工作。
